わたしの膝の上に座って、「おう

わたしの膝の上に座って、「おうちにかえる！」と泣き続ける子どもも、ピアノが鳴り出すと泣くのをやめて、何が起ころうとしているのか他の子どもたちの動きをキョロキョロと追いかけます。「一緒に踊ろうか！？」と誘うと、彼も立ち上がり、「むすんで、ひらいて、てをうって、むすんで・・・そのてを、うえに〜！」と教師の歌に合わせて一緒に動きました。少しずつ、少しずつ、泣くことよりも楽しいことがあるのだということにきがついてくれているようです。